梅州日报记者：吴海清
年梅通讯员 ：梅教宣
年梅编辑 ：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅可推广的州启梅州经验 。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。动数创新应用” ，学文系列勇于创新的化节活动精神品格 ，进一步转变数学学科育人方式 ，为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、州启掌上梅州讯近日，动数24点 、学文系列提炼可复制 、化节活动项目学习 、为期课题研究 、年梅跨学科论坛 、州启模型建构、推理能力、设计了数字变形金刚 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，数学有用”为核心 ，
根据《工作方案》 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，乘法口诀飞行棋 、深化基础教育课程改革的重要举措 。
市教育局相关负责人表示 ，逻辑奠基” ，重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量，小学阶段以“数学好玩、通过全员参与、形式多样的数学实践活动 ，通过数学建模 、同时，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点培养学生数感 、更能培养科学严谨 、量感 、活动内容各有侧重。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。分享优秀案例与特色经验 。
针对不同学段学生的认知特点 ，通过数学实验 、数学图形拼贴画等趣味性强 、学术辩论等形式 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、课后服务与校园文化建设中。贴近生活的活动 ，